前段时间带小金鱼北京浪了许久才回来，那一个多星期她玩得乐不思蜀，回来后一个劲的跟朋友们说北京的“老房子”（故宫）、鸽子、冰糖葫芦、吹糖人等超好玩。

我和涛哥开心于她的表达和欢乐，也预想过回来后会产生厌学情绪，却没想到她的厌学情绪比我想象的要严重。玩疯了的心要收回来真的需要时间，回长沙后的前几天她总是不愿意去幼儿园。第一天，她说上幼儿园太无聊，老师喊他们干嘛就得干嘛；第二天，她说老师不让她上厕所（后来我问了，是放学排队时她要上厕所，老师让她等一下，当时老师分身乏术。后来老师就忘记了，我也马上把她接走了，她就说差点憋不住了。）；第三天和第四天貌似是周末，然后到了第五天她就开始哭，说：“上学太累了，我就不开心了。”最搞笑的是，她跟我说：“妈妈，你不是跟爸爸说只要我每天开开心心就可以了吗？可是我上学很累就不开心呀。”

（附上小金鱼早上哭诉的视频）

（一个劲儿的说太累了，要脱衣服，不肯穿衣服去学校）

老母亲我的语言能力在她的面前真的要匮乏了，所有的大道理小道理一下子都说不通了。不过这也让我很快自我反省了起来，小金鱼这学期幼儿园换了班主任，她最喜欢的老师休产假了，这让她很失落和伤心。我们这次北京之行又让她刚开学就没有好好跟新老师熟悉互动，所以自然会让她幼小的心灵有所排斥。

了解清楚原委后，早上赶着上班的我也调整自己把状态慢了下来，有时候就在幼儿园陪她吃了早餐再走，这让她的情绪慢慢缓解了不少。但是她放学回来都会跟我说：“妈妈，我每天在幼儿园好想你啊，我一想你我就会哭，老师就跟我说吃完饭你就来了。”

我一听就好酸，之前她还没换班主任都没有这样黏过我，这也让我意识到换老师对她的影响着实很大，也会让她对幼儿园少了许多期待。以前她都会跟我说：“妈妈，Fancl老师（之前的班主任）今天会给我扎艾莎公主的头发哦”、“Fancl老师会让我第一个排队放学哦。”……

在我心酸之时，幼儿园的舞蹈培训班正式开班了~~~老母亲我瞬间觉得自己被救了！因为小金鱼最喜欢的兴趣班就是舞蹈班，所以我跟她说放学后要参加舞蹈培训班时她开心极了，厌学情绪立马被收拾得七七八八。

到了这个时候，我才在小金鱼的身上深刻的认识到——兴趣是最好的老师。

很多家长都在后台问过我：“怎么给孩子选培训班？”、“孩子上培训班好吗？”……

虽然筛选兴趣特长，考虑特长的“实用性”很重要，但是孩子的兴趣更重要，不然为何我们都说是兴趣特长培训呢？兴趣不就排在特长的前面吗？

之前推文里大家也听我提过我小时候被逼迫学过很多特长，钢琴、手风琴、书法、唱歌、跳舞、画画等……到最后，我也只有自己喜欢的画画坚持了下来。（学琴那段最后，想想都心塞。）

今天，整理思绪，综合总结如下：

1、孩子兴趣为主，家长引导为辅

兴趣是“引子”，也是动力。在孩子学习之初，兴趣启迪了孩子对于特长的学习，让他们踏上了漫漫学习征程。孩子在学习最初没有抵触情绪，也有利于他们更好的加深学习，家长负责从旁引导，给孩子树立更多的兴趣学习氛围，从而让孩子的兴趣得以更加饱满热情的学习。

2、兴趣可塑造，坚持是真理

很多家长都担心孩子的兴趣不够浓，其实关于兴趣的培养也是可以塑造的。小金鱼起初对钢琴兴趣不够浓厚，我就带着她回去老家看我小时候弹的旧琴，给她弹奏了几曲儿歌之后她也跟着乱弹。在我们小区楼下有钢琴专卖店和钢琴培训机构，我也会偶尔散步的时候带她从那边走过，进去转转，听听里面的小姐姐弹钢琴。慢慢地，她对钢琴的兴趣也就浓厚了许多。

当然了，兴趣的学习除了启蒙时的难，还有坚持的难。关于坚持的苦我特别能感同身受，小时候被逼着练琴就特别羡慕在窗外玩耍的小伙伴。记得那会儿的夏天（暑假），当我在房间里枯燥的练琴时，就无比期待着出去玩，特别想跟小伙伴们一起吃冰棍玩水枪。所以坚持的难，还需要家长的引导和开导，让孩子能度过瓶颈期，进阶为由内而外的自觉学习。

3、扬长避短，挖掘天赋学精

关于这点，很多家长应该都颇有感触。在报各种兴趣班之前大家都是一窝蜂的考察观看，最后踌躇不已时一部分家长会跟风报班，一部分家长会秉承着“技多不压身”的宗旨报班，也有一部分家长会给孩子的众多兴趣报班……

孩子们的学习过程其实也是个摸索过程，家长在给孩子学习和发展一段时间后可观察孩子的兴趣点、性格特点、天赋值等，各方面综合考虑孩子更适合学习什么，从而进行扬长避短的筛选。比如说，扁平足的孩子就不适合跳芭蕾舞；嗓子沙哑的孩子不适合唱歌……

兴趣学习之路需要燃烧孩子的兴趣，也需要家长的多方引导。

我们共勉之！

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