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浅谈格律诗对仗应注意的几个问题白洁
一、各位老师、各位诗友：大家晚上好！应上海格律诗词社黄汉江先生的邀请，今晚由我给大家作诗词知识讲座。我讲的题目是《浅谈格律诗对仗应注意的几个问题》。我首先要说明的是，我不是什么专家、学者，只是一个普普通通的诗词爱好者。我愿意和大家共同学习，共同探讨，提高诗词写作水平，为弘扬传统文化，传承国粹做一点贡献。对仗，也叫“对偶”，是我国古代诗歌格律的表现之一，是一种形成文字整齐美的修辞方式。诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。对仗多用于骈文。对仗又称队仗、排偶。它使语句更具韵味，增加词语的表现力。对仗有如古代宫廷衙门中左右分设、相对而立的仗卫，两两相对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。对仗分严对（工对）与宽对，一般能作到“词性相同”、“结构相类”、“平仄相对”就可以了，但最好要用工对，因为工对可以提高格律诗的艺术性。不少诗稿中忽略了对仗，或者对仗不严。但是，严格地讲，“对偶“与”“对仗”是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，但也有不同之处。对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。这种对称的语言方式，形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。举例说明：1.春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。（碧野《天山景物记》）——只对偶，不对仗。2.绿水无忧风皱面，青山不老雪白头。——既对偶，又对仗。在格律诗中，对仗是一种比较严谨的修辞，稍不注意就会出现败笔，以至于破坏诗句音律和韵味。下面，我讲解一些格律诗句对仗的禁忌，以期帮助初学者了解对仗的内涵和规律：
二、一忌“失替”对仗联句由两个句子构成，其中上句叫出句，下句叫对句。无论是出句，还是对句，在同一个句子中，第二、四、六位置上的字，音步平仄要交替进行。如果第二字为“平”，第四字就要为“仄”，第六字又为“平”；反之，第二字为“仄”，第四字就要为“平”，第六字又要为“仄”。只有构成对仗联句保持了音步平仄的交替进行，才会有马蹄行进的节奏感。不遵循这个规律就叫“失替”。音步平仄失替，就会造成节奏混乱。举例说明：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》出句第二个字“含”平声，第四个字“岭”仄声，第六个字“秋”平声平—仄—平对句第二个字“泊”仄声，第四个字“吴”平声，第六个字“里”仄声仄—平—仄“二、四、六分明”讲得就是这个道理。
三、二忌“失对”在对仗联句中，出句和对句相对应的第二、四、六位置上的字，音步平仄要相对。如果出句第二、四、六位置上的字音步平仄是“平仄平”，那么对句第二、四、六位置上的字音步平仄就应是“仄平仄”；反之，如果出句第二、四、六位置上的字音步平仄是“仄平仄”，那么对句第二、四、六位置上的字音步平仄就应是“平仄平”。不遵循这个规律就叫“失对”。构成对仗联句的两个句子要求字数相同。“失对”除了指出句与对句音步平仄不相对外，还指出句与对句字数不相同的情况。比如出句七个字，对句六个字，属于严重失对，这是不允许的。举例说明：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》。出句二、四、六字仄—平—仄对句二、四、六字平—仄—平
四、三忌“隔景”隔景原是园林建筑构景手段之一，凡将园林绿地分隔为不同空间和不同景区的手法称为隔景。把隔景的概念引申到对仗联句中来，就是指出句和对句所描写的场景与画面不和谐，没有内在的逻辑联系。下面举例说明：柳色初开莺掠影，秋风乍起雁橫空。出句描写柳芽初吐、新莺疾掠的盎然春景，对句描写凉风乍起、雁字橫空的萧瑟秋意。出句写春天，中间没有一个自然、合理的过渡，对句就急转直下写到了秋天，让人感觉画面极不和谐，二者相去甚远，看不出到底要表达什么，这就是隔景。再举一例：雨润飞红春色好霜白落叶月光寒出句写春景，对句写秋景，不是同一个场景。再举一例，大家看是否“隔景”呢？春种一颗粟，秋收万斗粮。这个不是隔景，它们在意义上是因果关系。
五、四忌“合掌”所谓合掌，是指出句与对句意思重复，两句实为一句，就像两个手掌合在一起。《唐诗鉴赏辞典》是这样介绍“合掌”的：“诗病的一种。指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此为诗家大忌。”在律诗及楹联创作中，应当用有限的文字，表达尽量丰富的内容。在数字不多的情况下，如果还意思重复，就没有多少内容了。合掌有两种情况：1．局部合掌：出句和对句中部分词语意思相同。例如：赤县神州催骏马，中华大地展新姿。“赤县”、“神州”、“中华”意思相同，都指中国，即为合掌。万民争致富，百姓乐安康。“万民”与“百姓”都是广大民众的概称，两词相对犯了合掌。2．整体合掌：出句与对句语义在整体上是一个意思。例如：豪情移北海，壮志笑南天。出句与对句所写所赞是一回事，语义没有变化。鸟语春光好，莺歌柳色新。对句和出句只说了一个意思，不能成为一联。因为“鸟”是总概念，“莺”是属概念；而且“春光”已暗含了“柳色”，从意义上说犯了合掌。千家富贵千秋旺，万户吉祥万代兴。神州千古秀，赤县万年春。青波永泄，碧水长流。这三组都是下联对上联的重复，这是典型的合掌。《红楼梦》第76回“中秋夜大观园即景联句三十五韵”中，黛玉出句“犯斗邀牛女”（进入北斗星座邀请织女），湘云对道“乘槎（cha）访帝孙”（乘着仙筏去拜访天帝的孙女）。黛玉听后说：“对句不好，合掌。”为什么说合掌呢？因为牛女就是织女，而“织女，天帝孙也。”（《汉书?天文志》）牛女与帝孙是一个意思，所以黛玉说“合掌”。
六、五忌“重字”重字，是指在出句和对句中使用了某个相同的字。如果不是为了修辞的需要，格律对仗联句一般是不允许重字的。重字有两种情况：1．同位重字：即同一个字出现在出句和对句相对应的位置。例如：且咏春风寻皓月，不教春雨问浮云。“春”字处在出句与对句的相同位置，属于同位重字。2．异位重字：是指同一个字出现在出句和对句中不相对应的位置。例如：业流不住勿贪境，命运相同不恨人。“不”字处在出句与对句的不同位置，属于异位重字。无论是同位重字，还是异位重字，都会损害联句音律美，削弱联句表现力，初学者应力避之。
七、六忌“三平尾”三平尾又称“三平足”或“三平脚”，是指七言律句“平平仄仄仄平平”中第五字应仄而平，五言律句“仄仄仄平平”中第三字应仄而平，造成收尾三字均为平声的情况。从格律联句平仄规律看，平仄相错，节奏感成就了韵律美，于是便形成了固定的平仄格式。“三平尾”被认为是对仗大忌，主要是从联句的音律上考虑，如果犯了忌，在吟诵时，就会感觉不协调，联句缺乏应有的音律美。下面略举几例：童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。（唐·李忱）此联对句以“琵琶篇”收尾，三字皆为平声，成了三平尾。草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。（唐·王维）此联对句以“春风寒”收尾，三字皆为平声，成了三平尾。水槛虚凉风月好，夜深谁共阿怜来。（唐·白居易）此联对句以“阿怜来”收尾，三字皆为平声，成了三平尾。
八、七忌“三仄脚”三仄脚又称“三仄尾”，一般是格律联句中仄收白脚句最后三个字都是仄声的情况。五言律句“平平平仄仄”中第三字应平而仄，七言律句“仄仄平平平仄仄”中第五字应平而仄，都会造成收尾成为三仄声的结果。同三平尾一样，三仄脚会打破联句中的音步平仄交替、相对、相粘规律，造成音律不和谐。潮平两岸阔，风正一帆悬。（唐·王湾）世情只益睡，盗贼岂敢忘。（唐·杜甫）朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。（唐·王维）为见行舟试借问，客中时有洛阳人。（唐·王维）上面几个联句中的“两岸阔”、“只益睡”、“五色诏”、“试借问”都属于三仄脚。对于“三仄尾”是否合律，仍在争论中，目前尚无定论。我们读唐诗时会发现，唐人并不忌避“三仄尾”，即使到了清代，虽对律诗格律要求甚严，仍然认为“平平仄仄仄”是可以使用的拗律句。不过，作为初学者，最好学习正格联句。
九、八忌“孤平、孤仄”孤平，是指一个格律诗句中，全句除韵脚外，只有一个平声字的情况。在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩展，所以在“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。孤平是律诗（包括长律、律绝）的大忌，所以诗人们在写律诗的时候，注意避免孤平。孤仄，“平平平仄平平仄”这个句式中，除了最后一个字为仄声字，句中只有一个仄声字。孤仄这种说法，更多的出现在对联中，因为对联遵循的是“马蹄律”，所以对格律的要求非常的严格。有人说，“平平平仄平平仄”这种格式在律诗中是允许的。因为格律诗中“孤仄”之说一直有争论，所以，我略提一下，供大家参考。孤平举例：花下本无俗，酒中别有神。（唐·孟郊）对句除了韵脚“神”之外，句中只有“中”是一个平声，这个“中”字犯了孤平。
十、九忌“上重下轻”上重下轻，特指对仗联句出句气盛而对句势弱。如果上重下轻，就会出现虎头蛇尾的毛病。例如：气凌衡岳三千丈，心托离骚廿五篇。出句雄浑，对句消沉，头重脚轻。万仞惊峰承日月；一株柔柳伴花枝。出句高唱，对句低吟，虎头蛇尾。
十一、十忌“同声收尾”在构成对仗联句的两个句子中，出句最后一个字应为仄声，对句最后一个字应为平声，不允许有出句和对句最后一个字都是仄声或平声的情况。下面两个对仗句就是属于同声收尾：党恩比海深，人心向阳红。（收尾均为平声）玉烛生辉娶淑女，金风送爽迎佳丽。（收尾均为仄声）不难看出，与“失替”“失对”“三平尾”“三仄脚”“孤平、孤仄”一样，同声收尾也会打破平仄均衡，损害联句音律美，实为对仗联句之大忌。各位老师、诗友，我的讲座到此结束。由于自己学习不够，难免存在不少问题，有的甚至是错误的，希望大家给予批评指正。另外，我的讲座参考了一些专家、学者的研究成果，在此表示诚挚感谢。谢谢大家！
白洁
