作者：布鲁克·李·福斯特翻译：AQGVivian
高成就、低收入的学生，往往是家庭中第一个进入大学的学生，很难感觉到他们属于精英校园。
来自牙买加平原的MBTA巴士司机的儿子，哈佛大学二年级学生泰德·怀特(TedWhite)，领导第一代学生联盟，推动经济困难学生的面临挑战。
当安娜·巴罗斯(ANABARROS)第一次踏入哈佛校园时，她觉得自己的额头上写着“低收入”字样，她觉得自己太不合适了。一个来自纽瓦克的女孩不属于哈佛这样的地方，她想，因为她对榆树的绿色感到惊讶，鹅卵石铺就的街道显得多么奇特。在她的家乡，她的家人住在一所朴素的房子里，从仁爱之家买到的，并且不是总能买到东西，而世界似乎是灰色的，一直都会发出警报声。她的父母在她出生之前从哥伦比亚移民到纽约地区，在家里说西班牙语。Barros在学校学习英语。一个身高5英尺2英寸，颧骨高高的，头发是模型的头发的人，在一封电子邮件中发现她被哈佛大学录取了——全额奖学金会让她有机会进入哈佛大学。她说:“我当时就知道，我永远不会像我父母那样受苦。”
她在大一的时候选择了单身，因为她觉得自己很在意和一个有特权背景的人合住一个房间。“你所看到的一切都是课堂上的标记，从你穿着的方式到你说话的方式，”Barros说，她现在是一名大一社会学专业的学生，她坐在哈佛大学的一个高大、天花板很高的空间的宿舍的饭厅。在大一和大二的时候，巴罗斯在课堂上犹豫不决，因为她经常读错单词——她知道她自己的阅读是什么意思，但她之前没有说过很多话，如果她之前有说过很多话，那没有人可以纠正她。朋友们迅速配对。“你会因为你付得起的钱而放弃友谊。”如果有人说让我们去广场吃晚饭，看电影，你就会继续下去的。”她说。
Barros很快就和另外两名低收入的学生关系密切，她似乎有更多共同之处。她无法与那些谈论购买美元的衬衫或策划异国情调的春假假期的同龄人联系在一起。她说:“他们并不总是意识到这些谈话能让其他人感受到什么。”在最近的一个社会学课堂上，Barros的老师要求学生们陈述他们的社会阶层来激发讨论。“中间,”一个学生说。“上层阶级,”另一个说。尽管她已经习惯了与教职员工分享她的故事，但Barros还是没有分享。这让她很不舒服。她说:“承认自己很穷，有时候太痛苦了。”“谁想成为班里每个人都说的那个学生?”
对于几代人来说，参加常青藤盟校实际上是美国最精英家庭的孩子与生俱来的权利。但在4年，为了实现学生的多样化，给低收入、高成绩的学生提供常春藤盟校的机会，哈佛大学宣布了一项改变规则的财政援助措施:如果一个学生能入学，学校将会承担费用。年，普林斯顿大学是第一个为贫困家庭提供帮助的常春藤大学;5年，耶鲁大学紧随哈佛大学。收入不到4万美元的家庭将不再被期望为学生的教育费用付出。(近年来，收入资格已增加到65,美元，其中有大笔赠款给年收入15万美元的家庭。)从那时起，这种“零家庭贡献”的方法为国内许多最弱势的学生打开了顶级大学的镀金大门。被授予佩尔助学金的学生人数——对那些家庭收入高达%的家庭，或四口之家约6万美元的助学金——被认为是衡量低收入家庭的最佳指标。在哈佛，学费、住宿费和伙食费估计为58,美元，而佩尔助学金是学生助学金的一小部分。去年，符合条件的哈佛学生中有19.3%被授予了佩尔助学金，这是自11年前入学政策开始以来的80%。在布朗大学，15%的学生得到了一个佩尔助学金，在耶鲁，14%的学生得到了。
但获得一所常春藤盟校的全额奖学金，同时为这个国家最贫穷的学生提供一种变革性的经历，只是第一个障碍。一旦在校园里，学生们就会感到孤独、疏远和自信心的下降。一些处境不利的学生觉得他们没有权利向同伴或管理者抱怨任何事情;他们不想被视为忘恩负义。
“这完全是文化冲击，”哈佛大学二年级学生泰德·怀特(TedWhite)说。怀特在牙买加平原上的工人阶级长大，毕业于位于海德公园的新任务高中(他是他毕业班的唯一一个白人孩子)。他的父亲是一名MBTA巴士司机。他说，从一开始，哈佛大学校园似乎就不像他的孩子那样为一个孩子而建。同学们在大学一年级时就开始经营企业或非营利组织(通常是他们的父母的资源)。“我们所有人的起点都不一样，”他说。例如，怀特赞赏哈佛大学给低收入学生免费的新生入学入场券，但他们必须从其他人那里获得不同的入场券。“很明显，谁得到了免费/少量的入场券，谁没得到，”他说——一名哈佛发言人说，学校正在努力补救。有时，怀特怀疑他是否做出了正确的选择去哈佛，就像许多低收入的学生一样，即使他看到了他的入学机会，因为他的一次尝试让他的家庭的财务斗争永远落后了。
哈佛大学学生生活学院院长斯蒂芬?拉森德(StephenLassonde)表示，第一代学生之所以特别艰难，是因为他们与所有学生一样，都在与自己的身份较劲，同时试图超越自己的社会经济背景。他说:“尽管我们努力让他们觉得自己被包括在内，但他们的室友和同龄人却不打算这么做，他们有多种方式把他们排除在外。”
今天，怀特，一个社会学专业的学生，是哈佛大学第一代学生联盟的副主席，一个倡导和支持网络，试图为那些从未上过四年大学的学生创造积极的制度变革;Barros是主席。为了听他们谈论这一点，工会已经成为哈佛最穷学生的天堂，即使“第一代”并不总是意味着贫穷。年成立工会的丹?洛博(DanLobo)表示，低收入家庭的孩子们意识到自己很难承认自己在苦苦挣扎，部分原因是他们是家里第一个上大学的人，而不仅仅是因为他们贫穷。在林恩的佛得角移民父母的抚养下，他的爸爸厨师和他的妈妈在洛根附近的酒店里当服务员，花了几年的时间“试图转学到哈佛”。在与两位同学共进晚餐后，他们也感觉自己是校园里的“看不见的少数人”，努力交朋友，学业上也很努力，所以Lobo决定“出来”作为一个低收入的第一代学生，并组织了第一代学生会。他要其他人更公开地谈论他们的背景如何影响他们的大学经历，他试图创建一个可以倡导校园变革的社区。“当时，没有人谈论第一代学生会的问题，”Lobo说，他毕业后(获得最高荣誉)，并在一个帮助有色学生进入精英私立高中的非营利组织工作。“这就像哈佛大学致力于录取贫困的孩子一样，但后来我们来到这里，他们不知道如何对待我们。”
大一新生亚历杭德罗·克劳迪奥(AlejandroClaudio)在布朗大学(Brown)的另一个世界。他说:“如果我失败了，我就会回到贫困，去工厂工作。”
就像在哈佛，耶鲁大学和布朗大学的低收入学生建议管理者做更多的事情来帮助他们培养归属感。而且，他们也一直在组织——年，耶鲁大学出现了大学生第一代低收入伙伴。在布朗大学，三名学生，包括一名来自加州的墨西哥裔美国人，名叫曼纽尔·孔特雷拉斯(ManuelContreras)，于年1月创办了一所名为“常春藤”的第一代大学生网络。今年2月，Contreras组织召开了为期三天的会议，召集了其他学校的学生和管理人员，分享信息，相互学习。“布朗大学不是为像我们这样的学生做的，”认知科学专业的Contreras经常对其他成员说，“但我们必须让它成为我们的。”
所有在校园里组织正在寻求更大的可见性:一个更加公开的对话意味着什么是第一代常春藤联盟的学校,学生专用的人员作为支持,和最佳实践表示常春藤可以使用他们的丰富的资源,以确保他们最弱势的学生和其他学生一样。如果常青藤联盟学校的基础设施假设每个人都来自特定的社会经济背景，就像一些第一代学生所说的那样，那么改变就需要在制度层面上进行。例如，一些学校的食堂关闭了春假，尽管有些学生负担不起离开校园的费用。学费、住宿费和膳宿费都可以支付。一些大学将学费从几百美元到1美元不等，这对那些想要支付书籍费用的人来说是毁灭性的。
哈佛大学院长拉凯什?库拉纳(RakeshKhurana)在皇后区长大，是布朗克斯区一名教师的儿子。“我们必须做得更好，确保每个学生在这里都感到舒适，”Khurana说，他最近组织了一个任务小组。去年12月，哈佛任命了两名第一代联系人——一名在金融援助办公室，另一名在职业服务办公室(——以帮助学生缓解过渡期。今年1月，来自缅因州的环境科学与工程专业的第一代低收入研究生杰森·蒙斯特(JasonMunster)被评为哈佛学院的第一代“第一代导师”。“如果你贫穷并挣扎，Munster就是你可以去寻求帮助的人。”蒙斯特拥有哈佛大学的本科学位，也是哈佛第一代校友网络的校园联络员，与第一代学生会同时成立。
尽管如此，学生们抱怨说，哈佛大学对挑选第一代学生过于担心——例如，在大一之前的夏天，政府一直在犹豫，为他们提供一个专门的“桥梁”项目。Khurana把指控推翻，称作为一名哈佛大学的学生仍在努力解决如何最好的帮助。他说:“我告诉专家组，想象我们可以为这些孩子创造最好的环境——没有限制。”“理想是什么?我们是否可以更早的在他们的经验中建立关系，而不是以后?我们能简化某些形式的经济援助吗?我们的目标是尽快缩小这一差距。
在1月中旬的一个星期天，18岁的亚历杭德罗·克劳迪奥(AlejandroClaudio)刚刚在他位于普罗维登斯(Providence)西区的沃尔多街(WaldoStreet)的一处破旧的三层公寓里，把他的行李袋打包好了。一个摇摇欲坠的圣母玛利亚雕像坐在门廊上。在寒假后开车穿越城市只需15分钟，但对于克劳迪奥来说，他穿着棕色的汗衫和红袜帽，大部分时间都穿着他的衣服，而布朗大学则远离他长大的地方。在校园里，他的“完美世界在山上”，他觉得自己摆脱了家里的烦恼——他的母亲，一个日托服务提供商，他的父亲，一个焊工，要付他们的房租。作为一门政治学、哲学和经济学专业学生，克劳迪奥很清楚，他必须成功。“如果我失败了，我就会回到贫困，在工厂工作。”我需要取得好成绩，得到一份足以养活全家的工作。
Claudio在明亮窗口的宿舍俯瞰着一个草坪，他可以在学校食堂的Ratty餐厅吃饭，因为他的饮食计划被他的奖学金所遮盖。在他第一个学期的时候，朋友们看着他，就像他说他从没吃过沙拉、烤肉或咖喱。他8岁时从多米尼加共和国移民到美国。“在一个贫穷的家庭里长大，我们每天晚上都吃同样的东西:米饭、豆子和鸡肉，”他说。
在普罗维登斯(Providence)的拉美裔中心高中，Claudio决定不希望在他朋友的父母工作的鱼工厂里找到一份工作。他相信，当他遇到DakotahRice——他的教练在辩论队和一名在布朗大学的低收入的低收入学生时，他可能真的可以逃离伦敦西区。他们会聚集在一个汉堡王的中心，谈论Claudio的未来和他去布朗大学的机会。“他了解我的背景，了解我是怎么进去的，我们会聊上几个小时。”他说:“如果我能做到，你也可以。”现在他在校园里，Claudio看到了他和其他学生之间的社会差距有多大。很容易把其他非裔美国人和拉丁裔学生误认为来自类似的社会经济背景——但在进行了一次谈话之后，Claudio震惊地发现，许多人都像他的白人同龄人一样有钱。在第一次冰淇淋社交活动中，一名学生提到他的父亲是一名律师，他的母亲是一名医生，然后问Claudio他的父母做了什么。当他告诉他们他爸爸是个焊工时，谈话很尴尬。在这学期的晚些时候，Claudio向一位富裕的朋友透露，他的妈妈正在向他要钱来支付账单。“对不起，”这位朋友说，这让Claudio感觉更糟。他从此不再公开分享他的背景。
在空降到一种文化中，许多孩子似乎直接通过他们富裕的父母获得著名的实习机会，并有资格与教授争论问题，而贫穷的孩子则感觉到了他们的劣势。即使他们和全国最聪明的年轻人在同一所学校里，学生的社会经济背景似乎也决定了他们如何在校园生活。例如，研究表明，中上阶层的孩子在大学时比低收入的孩子更善于寻求帮助，部分原因是他们知道他们可以获得的资源。处于劣势的学生习惯于自己做所有的事情，因为他们很少有父母足够的教育来帮助他们做家庭作业或大学申请，这样他们就不太可能去写作中心或者向教授寻求额外的帮助。布朗大学大一和大二学生的副教授约兰达?罗马(YolandaRome)表示，许多处境不利的学生在拿到一份论文后，都泪流满面地来到她身边。当她问他们是否与导师见过面时，答案通常是否定的。“我们正在努力改变校园文化，”她说，“所以这些学生知道寻求帮助不是一个缺点。”
安东尼·杰克(AnthonyJack)是哈佛大学的一名家庭教师，与贾森·穆斯特(JasonMunster)一起，是一名社会学博士，专门研究名牌大学的低收入学生。他说，低收入的学生每隔一周就会到他的办公室来发泄对校园生活的不满，或者问一个他们不知道该问谁的问题，比如“我如何获得奖学金?”在他的研究中，“特权贫困”的低收入家庭学生，他们在上大学之前就读精英、私立高中，以及是“双重弱势群体”，或者不熟悉精英大学的期望和规范的学生。他的研究结果表明，低收入家庭学生在校园里的成功可能与他们拥有的社会和文化资本有关。例如，他们是否有与他们更富裕的同龄人一样的权利意识，他们明白与教授建立一对一的关系来获得未来的建议的重要性吗?
布朗大学距离普罗维登斯西区的公寓只有15分钟的车程，亚历杭德罗·克劳迪奥的父母亚历杭德罗和玛丽贝尔·克劳迪奥住在那里。
杰克说，享有特权的穷人更容易适应校园文化，而不是双重弱势群体。后者视教授为遥远的权威人物，并在接近他们时感到谨慎，而享有特权的穷人，如中上阶层的学生，则更容易培养这种关系。“你值得一个教授的时间，”杰克会告诉许多他导师的学生。
这种不愿意寻求帮助最终会影响毕业率吗?也许不像其他地方的常春藤联盟学校那么多。在全国范围内，低收入的第一代大学生的毕业率约为11%，但这一数字在常青藤联盟的学校里急剧增加，在那里，大部分的财政负担都是由学生负担的。根据我所收集的数据，一个由比尔盖茨和梅琳达盖茨基金会资助的第一代大学生在线社区，在哈佛和耶鲁，98%的来自少数群体的学生将在6年内获得四年的学位;在布朗，这是91%。
当最近的布朗大学毕业生RenataMartin第一次来到校园时，她不知道她的家人在纽瓦克地区的生活有多糟糕，她的父亲在那里做披萨外卖司机。“住在我们周围的每个人都关灯——这是我的正常生活，”她说。她用她的校园健康保险去找一个心理医生帮助她，但她负担不起15美元的费用。Martin在杰克·肯特·库克奖学金上花了9万美元进入布朗大学，他说:“布朗大学认为所有的学生都能负担得起这样的额外费用，但我们不能。”在“经济不景气”的时候，她会到学校的牧师那里去买一本她买不起的书或回家的车票。“要寻求帮助真的很难，”她说。“但我必须习惯告诉教授我的故事，否则我就不会进入布朗大学了。”
BethBreger是一个多元化的美国的领导企业的执行董事，这个非营利组织帮助了个高成就的，低收入的高中生每年的大学申请过程。它的学生在普林斯顿大学(PrincetonUniversity)的校园里花了7周时间学习领导力，参加诸如写作、标准化考试准备和校园生活等方面的研讨会。他们被介绍到校园里的资源，比如职业中心，在那里他们可以学习如何建立网络和准备面试。“我们的学生很有能力在学术上做这项工作，但我们帮助他们学习学校的社会和文化方面:为什么与他们的学术顾问和教授见面很重要。”我们不想让他们觉得利用这些资源是一个缺点。在普林斯顿大学、斯坦福大学和耶鲁大学，有类似目标的项目也存在。Breger说:“许多人从未遇到过企业律师或华尔街交易员。他们没有父母为他们提供一个专业领域的镜头。我们试图拓宽他们的视野。”
耶鲁大学特朗布尔学院(TrumbullCollege)的小餐厅里，年轻的茱莉亚·迪克森(JuliaDixon)走进餐厅，要了一个煎汉堡的快餐。“嗨，茱莉亚，我今天能为你做些什么?”一名男子戴着一箱干净的眼镜，对着南方出生的迪克森说:“茱莉亚女士，今天乔治亚太冷了，不是吗?”戴着黑框眼镜，涂着日本茄子的颜色，迪克森可能离她的童年还有很长的路要走，因为她是乔治亚州农村地区食品券的第二大老人。但她把餐厅的工作人员视为家庭。事实上，当她的父母租了一辆车，开车去看他们的时候，他们在迪克森的朋友周围很紧张，但是他们要求见自助餐厅的员工。“你能照看我的小女孩吗?”她父亲问那些短期厨师。她的父母在去学校的时候，见的不是教授或老师，而是去见食堂的工作人员，这是迪克森从大学一年级开始就一直在做的事情。
她把自己看作是“乔治亚朱莉娅”和“耶鲁茱莉亚”，并将这两个身份相协调。甚至她的父母也感觉到这种变化。在她上学的三年中，她的第二次(也是最近的一次)回家的时候，她的父亲在一个晚餐上表达了他的担忧，他的教育可能会让她远离他们。“我不想让你为我们感到羞耻，”他说。一开始，迪克森不会和她的父母谈论她在学校里的经历——她正在学习的一门艰苦的课程，她意识到与他们保持联系的唯一办法就是公开谈论她的问题，即使她所经历的大部分对于他们来说都是陌生的。
穷学生在常春藤盟校可能会觉得格格不入，但随着时间的推移，他们可能觉得自己也不属于家里。“通常，他们来到大学，却想回到自己的社区，”布朗大学的招生官罗马说。“但是常春藤联盟的教育把他们放在了一个不同的地方——他们的语言不同，他们的外表不同，而且他们在家里也不适应。”
埃莉·迪普勒(EllieDupler)是耶鲁大学全球专业的大三学生，她带着波浪、红棕色的头发和银色的耳环，在土耳其的一次由耶鲁资助的旅行中，她和她的单身母亲一起生活在北密歇根的一个拖车里，直到她上六年级。在高中的时候，她每天乘坐公共汽车去一个比她家乡更好的公立学校。当我们在纽黑文的蓝州咖啡馆见面时，她的预算很紧。她说:“我在等经济援助的支票，所以我不吃饭了。”即便如此，Dupler说，耶鲁给了她一种虚假的财务安全感。“坦白地说，我在这里的时间越长，我就越不觉得自己有低收入的背景。”
除了三份工作之外，她还在学校的滑雪队里——她的妈妈在她家乡附近的一个度假胜地工作，而Dupler可以免费滑雪。当她和她的一些队友分享她的背景时，他们很惊讶。“我永远不会知道你的收入很低，”一个人告诉她。她最好的朋友，来自纽约一个富裕的郊区，当她需要的时候帮助她，尽管她说她很快就会报答她。Dupler认为她在耶鲁比其他低收入学生更容易融入，因为她是白人。她说:“一般来说，除非我以某种方式透露我的背景，否则我就像大多数在郊区的完美房子里长大的白人学生一样。”她喜欢透过别人的眼睛看自己。这甚至让她相信她可以过一种不同的生活。
尽管如此，毕业仍在继续，她担心没有耶鲁奖学金的保障。“我觉得我在社会经济阶梯上走了一步。”但当我毕业的时候，我是否会后退?她说，因此，她开始沉迷于自己的事业。我的朋友开玩笑说，我的愿望每周都改变。她目前正在攻读法律和公共政策的研究生学位，并最终在国际关系领域获得一份职业。
茱莉亚·迪克森说，她试图不再把钱看作是她身份中最重要的元素。耶鲁已经向她展示了她的生活，在那里，晚餐的对话不是围绕着过期的账单。她正在利用时间去思考她的未来——不用担心她需要的财政手段。“钱是我学会与之分离的东西。”也许我把这四年看作是我梦想的机会。
一些数据：
38%的学生在四年制学校就读，他们的父母没有上过大学
1/10来自低收入家庭的人在25岁时获得学士学位(高收入家庭的一半人)
万——低收入、第一代的在校生，约占本科生总数的24%
布朗大学组织把许多校园的第一代聚集在一起——EmeraldeJensen-Roberts
普林斯顿的埃斯特·马多克斯，哈佛大学的贾斯敏·费尔南德斯，以及来自普林斯顿大学的KujegiCamara，在2月份的布朗大学第一代学生大会上参加了公开对话会议。
布朗大学的一个新团队将许多校园的第一批人聚集在一起，鼓动变革。
2月的一个寒冷的周六早晨，多名学生，有些穿着时髦的西装，进了布朗大学的C.V.Starr礼堂。当他们等待一天的计划开始的时候，他们挑选蓝莓松饼，从纸杯里啜饮咖啡。有些人会和朋友自拍，后来发推特和标签“1vyG”。
来自布朗大学和其他15个学校,一些常春藤联盟大学和一些不是,学生和20多个学院管理员在常春藤联盟组的邀请,在布朗去年推出第一代学生网络。常春藤联盟组的创始人,年轻的ManuelContreras、JessicaBrown和StanleyStewart,为期三天的会议,被认为是第一次,其他学校的学生是否在应对同样的挑战，他们如何分享信息来帮助改善校园生活?
周末的研讨会旨在促进第一代学生和管理者之间的讨论，并提高学生在校园内外的应对能力。课程包括在校园里导航课堂和文化，建立一个作为第一代的职业，并指导上大学的学生取得成功。
Contreras说“最起码，我们将会是一年一度的轮流会议。”。布朗大学的另外一个目标是建立一个教科书式的借贷图书馆，并建立一个指导计划，将新生的学生与当前的第一代学长和校友联系起来。
最终目标仍然是不变的:继续推动学校扩大他们的视野，并鼓励学生通过他们的共同经历找到力量。Contreras说:“我想要把第一代联系在一起，让他们感到幸福和归属感。”“你可能是第一个，但你并不孤单。”
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